ИСТИНА

Научно-исследовательская работа выполнена на основании приказа Минобрнауки России от 26 декабря 2011 г. № 2882 «Об объявлении открытых конкурсов на право заключения государственных контрактов на выполнение в 2012 году научно-исследовательских работ в рамках мероприятий 47,48,49,50,52 федеральной целевой программы «Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2012 года», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2007 г. № 972, решения Конкурсной комиссии Минобрнауки России № 2012-08-ПЖБ (протокол № 16 заседания конкурсной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации № 2012-08-ПЖБ по оценке и сопоставлению заявок на участие в конкурсе на право заключения государственных контрактов на выполнение в 2012 г. научно-исследовательских работ в рамках федеральной целевой программы «Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2012 года» от 16 февраля 2012 года). Цель работы: определение порядка использования технологий комбинированного (дистанционного) обучения в области комплексной безопасности руководителей, должностных лиц и специалистов сферы образования, в том числе с использованием форм и методов электронного обучения. Исходные данные для проведения работы: Федеральные законы, нормативные правовые акты Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, методические рекомендации и указания Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства образования и науки Российской Федерации, регламентирующие вопросы обеспечения комплексной (в том числе пожарной) безопасности образовательных учреждений.

Была разработана модель комбинированного обучения по курсу «Пожарная безопасность образовательных (научных) учреждений», а также повышения ква-лификации руководителей, специалистов и преподавателей дисциплины «Безопас-ность жизнедеятельности», методические рекомендации для преподавателей и обуча-ющихся по работе с моделью комбинированного обучения. Был разработан программ-но-технический комплекс дистанционного обучения руководителей и специалистов образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования в области комплексной безопасности с целью совершенствования компетенций в этой области. Была разработана методика применения информационного коммуникацион-ного инструментария для реализации комбинированной формы обучения, создание интерактивных моделей, виртуальных стендов с настраиваемыми параметрами. Была проведена адаптация современных педагогических технологий для программ ком-плексной (в том числе) пожарной безопасности, их обоснованного выбора и выработка соответствующих рекомендаций. Было проведено апробирование обучения по комбинированной форме по курсу «Пожарная безопасность образовательных (научных) учреждений», а также повышения квалификации руководителей, специалистов и преподавателей дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Была разработана методика оценки качества учебного процесса для дистанционной модели обучения и выработка типовых рекомендаций по улучшению качества образовательного процесса при обучении руководителей и специалистов образовательных (научных) учреждений в области пожарной безопасности, а также повышения квалификации руководителей, специалистов и преподавателей дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».