|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Геронтообразование: социальная эффективность и личностная значимостьстатья
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 21 октября 2017 г.
- Автор: Сохраняева Т.В.
- Журнал: Философия образования
- Номер: 3 (60)
- Год издания: 2015
- Первая страница: 161
- Последняя страница: 174
- DOI: 10.15372/PHE20150319
- Аннотация: В статье анализируется геронтообразование как активно развивающаяся сфера образовательной практики, имеющая важное значение для современного общества в контексте глобальной тенденции старения населения. Исследуется роль образования пожилых людей в повышении качества жизни индивидов и обеспечении устойчивого развития общества в целом. Образование для «третьего возраста» рассматривается с точки зрения его социальной эффективности и личностной значимости. Показывается его значения для предупреждения деградации когнитивных навыков и способностей людей старшего возраста, поддержания или увеличения их производственного потенциала, формирования активной социальной позиции пожилых, овладения ими важными социальными компетенциями, обеспечения их самостоятельной жизни, снижения рисков социальной изоляции. В статье исследуется значимость геронтообразования для формирования у пожилых людей адекватного понимания смысла и ценности старости как феномена человеческого бытия. Образование в этом экзистенциальном аспекте рассматривается как путь преодоления геронтофобии и раскрытия перед человеком новых возможностей и целей в жизни. В последней части статьи акцентируется значение геронтообразования для развития межпоколенного культурного диалога.
- Добавил в систему: Сохраняева Татьяна Вилевна