Аннотация:Статья касается вопросов формирования коммуникативной компетенции инофона на уровнях В2-С2. Рассматриваются трудности формирования и контроля такого компонента коммуникативной компетенции, как социокультурная компетенция, в условиях отсутствия стандартизованных требований. Предлагаются некоторые направления стандартизации необходимых социокультурных знаний иностранных учащихся на основе анализа их коммуникативно значимых ошибок.