|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Проблемы самопрезентации и самоидентификации детей-билингвов: учет культуроведческого компонента при тестированиистатья
- Авторы: Мартинкова А.А., Данилова Ю.Ю., Салимова Д.А., Кудрявцева Е.Л.
- Журнал: Мир науки, культуры, образования
- Том: 5
- Номер: 54
- Год издания: 2015
- Издательство: Редакция международного научного журнала Мир науки, культуры, образования
- Местоположение издательства: Горно-Алтайск
- Первая страница: 325
- Последняя страница: 329
- Аннотация: Статья посвящена разработкам комплексного тестирования на наличие и уровень сбалансированности естественного билингвизма у детей от 3 лет с акцентом на сбалансированность «переключения кодов» – как языковых, речевых, так и этнокультурных. Тесты для би- и полилингвов составлены с учетом конкретной (немецко-русской, татарско-русской) этнолингвокультурной комбинации, что позволяет проверить коммуникативную компетенцию на каждом их языков и проистекающий из нее интеграционный потенциал билингвов; задания соответствуют уровню общего возрастного развития и этапам языкового / речевого развития тестируемого. Инновацию предлагает Елабужский институт Казанского федерального университета вместе с Международным методсоветом по многоязычию и межкультурной коммуникации (педагоги-практики из 38 стран мира). Ключевые слова: дети-билингвы, тест на наличие и уровень сбалансированности билингвизма, этнолингвокультурная самопрезентация и самоидентификация, межкультурная лингвистическая компетенция
- Добавил в систему: Кудрявцева Екатерина Львовна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | pdf оригинальной статьи | statja_VAK_test2015.pdf | 1,3 МБ | 27 октября 2015 [katerina73] |