Место издания:Нижнегород. гос. архитектур. – строит. ун-т «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» Нижний Новгород
Первая страница:35
Последняя страница:37
Аннотация:В результате исследования взаимосвязей различных уровней ценностно-смысловых ориентаций и направленности личности старшеклассников обнаружено, что для группы учащихся с мотивацией достижения и учебно-познавательной мотивацией ценности учебной деятельности достаточно хорошо согласованы, являются источником личностного развития, а для группы учащихся с мотивацией аффилиации, престижа и конкуренции эти ценности малозначимы и чаще сопровождаются внутренними конфликтами.