Аннотация:Анализируются направления теоретико-методологического анализа проблемного поля науковедческих дисциплин, в частности социальной психологии науки, ставшие актуальными в связи с осуществлением реформы Российской академии наук. В статье выделяются вопросы межгруппового взаимодействия, коммуникации науки и общества, стратегий переговорного процесса ученых с разными социальными группами, эмоциональной составляющей исследовательского поиска. Обсуждаются характеристики научной популяризации, осуществляемые в СМИ, параметры распространения научного знания. Рассматриваются результаты эмпирического изучения особенностей восприятия инноваций и программ вовлечения молодежи в науку. Обосновывается необходимость изучения коллективных протестных действий в рамках научного сообщества.