|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Интеграция принципа безопасности в психологическую структуру образовательных практик //статья Электронная публикация
- Авторы: Тылец В.Г., Краснянская Т.М.
- Журнал: GESJ: Education Sciences and Psychology
- Том: 42
- Номер: 5
- Год издания: 2016
- Первая страница: 91
- Последняя страница: 98
- Аннотация: Предъявление к образованию новых требований обусловило непрерывность и нелинейность процессов модернизации его практик. Недостаточный учёт психологической структуры этих практик создает определённые трудности проводимых преобразований. Преодоление таких трудностей предположительно возможно на основе введения принципа безопасности в качестве управляющего для них элемента. Теоретическое изучение проблемы показало, что интеграция принципа безопасности в психологическую структуру образовательных практик позволяет перевести их на новый уровень развития в силу ориентации на воспроизводство защищённости объекта и его способности к непрерывному развитию. Задаваемый принципом безопасности структурный вектор позволяет выявить содержательные ориентиры развития образования на макро-, мезо- и микроуровне. Темпоральный вектор интеграции принципа безопасности ориентирует и содержательно насыщает пути повышения эффективности образования, используя преимущества прошлого опыта, возможности настоящего и перспективы будущего. Интеграция принципа безопасности в управление психологической структурой образовательных практик способна оказать на них позитивное влияние через инициирование определённых изменений, т.к. задает векторы содействия развитию образовательной сферы и определяет содержание необходимых для этого действий.
- Добавил в систему: Краснянская Татьяна Максимовна