Аннотация:Статья посвящена специфике работы с устными источниками, выявляет определенный познавательный потенциал
устной истории для изучения этнической идентичности, в том числе, в рамках исследовательской
работы в школе. Работа с респондентом помогает историку, этнографу, этносоциологу лучше понять отдельные аспекты истории и культуры страны и её народов. Важность рассматриваемой темы определяется также и потребностью в совершенствовании методики фиксации и анализа текста интервью как особенного источника для исследователя вопросов этнической идентичности.