Аннотация:В статье рассматривается понятие зрительного опыта и анализируется продуктивность его использования для описания сложных когнитивных процессов и структур. На основе анализа научной литературы и данных собственных исследований автора сравнивается процесс формирования нейрональных структур, когнитивных стратегий и раннего психического развития в условиях наличия / отсутствия и существенного ограничения зрительного опыта. Выявляются специфические способы информационной обработки, задаваемые зрительным опытом.
This article deals with the notion of the visual experience and analyses the productivity of its use for describing complex cognitive processes and structures. The specific ways of information processing modified by visual experience are identified. The comparative study on the forming processes of neuronal structures, cognitive strategies and early psychological development under the conditions of presence, absence and a considerable limitation of the visual experience was carried out on the basis of scientific literature investigation and the data obtained in research done by the author herself.