Аннотация:В статье рассмотрены вопросы необходимости изменения планировочной структуры средних профессиональных учебных заведений под влиянием модернизации системы образования. В настоящее время в процессе обучения происходят многократные смены форм и методов подачи материала, для реализации которых требуются иные, нежели существующие сегодня учебные пространства. В постоянно изменяющихся условиях остро встает вопрос создания функционально-насыщенной образовательной среды, отвечающей многогранным требованиям и потребностям каждого индивида, что создает предпосылки для пересмотра принципов организации учебных пространств и их дифференциации.