Аннотация:Статья, основанная на результатах авторского исследования, проведенного при поддержке РГНФ, посвящена анализу взаимодействия семьи и школы. Опираясь на эмпирический материал, авторы раскрывают
характер взаимоотношений и направления сотрудничества семьи и школы, выявляют проблемы и методы их решения.