|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Геймификация в обучении иностранным языкам: психолого-дидактический и методический потенциалстатья
- Авторы: Титова С.В., Чикризова К.В.
- Журнал: Педагогика и психология образования
- Номер: 1
- Год издания: 2019
- Издательство: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 135
- Последняя страница: 152
- Аннотация: Статья посвящена рассмотрению геймификации и анализу ее дидактического и методического потенциала в процессе обучения иностранному языку. Авторами проанализированы определения понятия, описаны виды геймификации и их особенности, способы интеграции в учебный процесс, приведен сопоставительный анализ реализации дидактических принципов средствами геймификации. Рассматриваются психологические аспекты внедрения элементов геймификации, анализируются платформы и приложения для создания электронных и открытых образовательных ресурсов с элементами геймификации, приводится модель интеграции данной технологии в учебный процесс. Ключевые слова: цифровые технологии, геймификация, структурная геймификация, игровые технологии, электронное обучение, ЭОР, открытые образовательные ресурсы, внутренняя мотивация, вовлеченность, методика обучения иностранному языку.
- Добавил в систему: Чикризова Ксения Владимировна