Аннотация:Статья посвящена проблеме реализации на уроках истории и обществознания метапредметных требований ФГОС общего образования к результатам обучения, раскрывается противоречивая сущность метапредметных требований стандарта, затрагиваются вопросы о месте универсальных учебных действий в преподавании предмета, о формах, методах и приемах их формирования и разработке критериев их оценивания.