О взаимосвязи мотивации деятельности педагога и выбора им методов обучения

Сиденко, Е.

Автор: Елена Сиденко
Журнал: Azerbaijan Journal of Educational Studies
Том: 683
Номер: 2
Год издания: 2018
Издательство: Министерство Образования Азербайджанской Республики
Местоположение издательства: Баку, Азербайджан
Первая страница: 51
Последняя страница: 60
DOI: 10.32906/AJES/683.2018.02.04
Аннотация: Цель исследования, изложенного в данной статье, — выяснить связь между типом профессиональной мотивации педагогов и их выбором методов обучения. Методологической основой работы являются положения андрагогики, системный анализ и концепции мотивации. На этапе констатирующего эксперимента, который описан в данной публикации, осуществлялись опросы педагогов по методикам диагностического тестирования Т. Элерса. Установлено соотношение между репродуктивными и исследовательскими (продуктивными) методами обучения в реальной практике школьных учителей и преподавателей системы дополнительного педагогического образования. Проведена диагностика направленности профессиональноймотивации педагогов. Подтверждена выдвинутая автором гипотеза о том, что предпочтение подавляющим большинством респондентов, принявших участие в опросах, репродуктивной трансляции знаний обусловлено мотивацией избегания неудач, которая сводит на нет готовность педагогов к инновационной деятельности. Материалы исследования могут представлять интерес для администрации школ и институтов дополнительного профессионального педагогического образования. Очевидно, что для нивелирования формального подхода учителей к реализации государственного заказа руководству школ следует более внимательно относится к выбору педагогами методов работы и стимулировать их мотивацию достижения успеха. В системе дополнительного образования необходимо более строгое соблюдение принципов андрагогики и выбор преподавателями соответствующих целям распространения инновационного образования методов подготовки и переподготовки учителей, для чего должно быть организовано специальное методическое сопровождение и консультирование.
Добавил в систему: Najafov Rahil Dr

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ИНХС РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ИНХС РАН

О взаимосвязи мотивации деятельности педагога и выбора им методов обучениястатья Исследовательская статья

Прикрепленные файлы