|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Проблема легитимности власти Екатерины II и подходы к ее изложению в школьных учебниках XIX века по истории Россиистатья Исследовательская статья
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 11 ноября 2019 г.
- Автор: Сметанина К.Ю.
- Журнал: Genesis: исторические исследования
- Номер: 5
- Год издания: 2019
- Издательство: НБ-Медиа
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 37
- Последняя страница: 45
- DOI: 10.25136/2409-868X.2019.5.28183
- Аннотация: В данной статье на материале наиболее востребованных и много раз переизданных учебников по отечественной истории, несомненно, оказавших влияние на формирование представлений о прошлом у нескольких поколений российских школьников XIX в., анализируются особенности описания восшествия на престол Екатерины II. Подробно рассматриваются такие темы, как происхождение императрицы и обстоятельства свержения Петра III в ходе переворота 1762 г. Особое внимание уделяется способам, с помощью которых авторы обосновывают правомерность царствования Екатерины II. В основу проведенного исследования был положен принцип историзма, который позволил выявить зависимость содержания и способов трансляции информации о событиях прошлого от социально-политической среды, в которой создавались школьные учебники. В работе также были использованы сравнительный метод и контекстный анализ. Научная новизна состоит в том, что впервые вопрос о законности правления Екатерины II был изучен на материале школьных учебников XIX в. В результате проведенного исследования был сделан вывод о том, что авторы старались миновать проблему легитимности либо посредством сокрытия обстоятельств свержения Петра III и представления императрицы в образе наследника своего супруга, либо путем изображения государственного переворота как события, способствовавшего улучшению благосостояния российского народа и увеличению славы империи.
- Добавил в систему: Сметанина Карина Юрьевна