|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Использование ассоциативного метода при исследовании и семантизации культурно-маркированной лексики. Тезисы докладов участников конференции «Языки в современном мире». – Коломна: Коломенский государственный педагогический институттезисы доклада
- Автор: Яшина М.Г.
- Сборник: Языки в современном мире. Материалы VIII международной конференции
- Тезисы
- Год издания: 2009
- Место издания: КГПИ Коломна
- Аннотация: Лексику, включающую в себя социо-культурный компонент, принято называть культурно-маркированной. Термин возник в рамках лингвострановедения и был введен в научный обиход Е.М. Верещагиным и В.Г. Костомаровым. В ходе преподавания русского языка как иностранного стала заметна необходимость систематизации и анализа лексических единиц, содержащих национально-культурные семантические доли, с тем чтобы обеспечить эффективность их семантизации в процессе обучения. Такие слова содержат в себе важную информацию о культуре, обычаях и национальном характере носителей данного языка, поэтому требуют к себе особого внимания. Это объясняется ещё и тем, что они могут стать причиной языковой и культурной интерференции, а следовательно, и коммуникативной неудачи. Существуют различные методы исследования культурно-маркированной лексики, одним из которых является сопоставление ассоциаций к словам-эквивалентам в разных языках. Ассоциативный метод имеет как преимущества, так и недостатки, однако его применение к изучению культурно-маркированной лексики дает значимые результаты, так как помогает выявить семантические доли, остающиеся имплицитными при использовании других методов. Существование русского ассоциативного словаря значительно облегчает работу, в том случае если одним из рассматриваемых языков является русский. В докладе рассматриваются особенности применения ассоциативного метода к исследованию культурно-маркированной лексики, а также его использование в методике преподавания иностранного языка. Сопоставление уже готовых ассоциативных рядов, но также и опрос информантов-носителей языка представляется увлекательным и эффективным приемом при знакомстве с иноязычной культурой через лексику соответствующего языка.
- Добавил в систему: Яшина Мария Геннадьевна