|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Уровень развития стратегий межличностного познания у педагогов, психологов-консультантов и студентов психологических и технических специальностейстатья
- Авторы: Рождественская Н.А., Прохоров М.С.
- Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология
- Номер: 1
- Год издания: 2016
- Издательство: ТвГУ
- Местоположение издательства: Тверь
- Первая страница: 70
- Последняя страница: 79
- Аннотация: Исследуются стратегии межличностного познания (МП) у учителей, психологов-консультантов и студентов психологических и технических специальностей. Установлено, что уровень развития стратегий межличностного познания выше у учителей-мастеров, по сравнению с учителями, находящимися на низком уровне профессионального мастерства. Первые более адекватно оценивают большинство личностных свойств учеников, характеризующих их мотивационную сферу, знания, самооценку, волю, эмоции и интеллект. Уровень развития стратегий межличностного познания у практикующих психологов значимо выше, чем у студентов. Ключевые слова: межличностное познание, стратегии межличностного познания, социальный интеллект.
- Добавил в систему: Рождественская Наталия Андреевна