|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Тема детства и образы детей в произведениях Т. Паккалы и А. П. Чеховстатья Исследовательская статья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Информация о цитировании статьи получена из
Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 27 февраля 2020 г.
- Автор: Братчикова Н.С.
- Журнал: Ежегодник финно-угорских исследований
- Том: 13
- Номер: 2
- Год издания: 2019
- Издательство: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Удмуртский государственный университет
- Местоположение издательства: Ижевск
- Первая страница: 233
- Последняя страница: 248
- DOI: 10.35634/2224-9443-2019-13-2-233-247
- Аннотация: Книги о детях, которые трудно назвать детскими, хотя главными персонажами в них являются дети, неизменно вызывают читательский интерес. Они раскрывают их внутренний мир, отношение к окру- жающей действительности, проблему отношений детей и взрослых. Литература о детях представлена практически во всех национальных письменных культурах, однако история обращения к ней обусловле- на разными причинами социально-общественного развития, причинами религиозного и морально-этиче- ского характера. В статье автор обращается к художественной литературе вт. пол. XIX в., к творчеству финского писателя Теуво Паккалы и проводит аналогии с творчеством русского писателя А. П. Чехова. Паккала первым в истории финской литературы обратился к теме детского мироощущения в контексте восприятия взрослых.Мир ребенка и мир взрослого чаще всего находятся в антагонистических отношениях, которые про- являются в восприятии действительности и в отношении к ней. Эти миры существуют в параллельных пространствах. Пересечение этих миров происходит чаще всего в воспоминаниях взрослого человека о своем детстве. Оба писателя видят в ребенке личность, а не объект воспитания. Герои Паккалы чаще всего действуют коллективно. Ребенок окружен сверстниками. Персонажи Чехова действуют в одиноч- ку, в изоляции от ровесников. Им трудно отстаивать свое право на существование и на свою жизненную позицию. Чеховские персонажи чаще всего становятся объектом социального или семейного насилия, деспотизма, жертвой самоутверждения взрослых. В новеллах Паккалы доминирует позитивная динами- ка развития отношений между детьми и взрослыми: дети могут воздействовать на мир взрослого.Интересна работа писателя над языком и стилем произведения. Финский писатель Паккала для стилизации детской речи меняет синтаксическую структуру предложения, показывая непосредствен- ность и живость детской речи, придумывает смешные слова, которыми дети, например, наделяют своих «победителей». Героя рассказов Чехова замкнуты в себе. Их внутренняя монологическая речь обращена в себя и мало похожа на детскую.
- Добавил в систему: Братчикова Надежда Станиславовна