Аннотация:Аннотация: В статье обосновывается возрастание роли экскурсий и походов для передачи жизненного опыта от обучающего к обучаемым. Чтобы быть интересной и захватывающей, география должна на основе новых впечатлений возродить страноведение. Школьный курс истории прекрасно встраивается в краеведение и страноведение. Обсуждается роль оздоровительных мобильностей в образовательном процессе. Чтобы сохранить краеведение в лоне географической науки, важно соотнести его с ландшафтотерапией.