|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Организационные модели использования моок в образовательном процессе вузастатья
- Авторы: Гамбеева Ю.Н., Сорокина Е.И.
- Сборник: Сборник трудов VII Международной научно-практической конференции «Инновационные технологии в науке и образовании» («ИТНО-2019»), посвященной 90-летию ДГТУ (РИСХМ)
- Год издания: 2019
- Место издания: ДГТУ-Принт Ростов-на-Дону
- Первая страница: 72
- Последняя страница: 75
- DOI: 10.23947/itno.2019.72-75
- Аннотация: Аннотация. Развитие и распространение инновационных педагогических технологий таких как массовые открытые онлайн-курсы (МООК) приводят к смене образовательной парадигмы и внедрению современных информационных технологий в образовательную среду вуза. В условиях активного применения электронного обучения особую актуальность приобретают вопросы трансформации современной системы образования. Модернизация образовательной системы вуза продиктована необходимостью внедрения новых стандартов обучения, использующих результаты новейших научных достижений, инновационные инструменты и методики обучения, а также модели и технологии непрерывного обучения. Цель статьи — анализ организационных моделей МООК при внедрении в учебный процесс вуза. Ключевые слова. массовые открытые онлайн-курсы (МООС), онлайн – курсы, онлайн обучение, образовательные программы, образовательная среда.
- Добавил в систему: Гамбеева Юлия Николаевна