Аннотация:В статье сравниваются разные подходы к анализу художественного текста, сопоставляется 4-х-уровневая модель, предложенная Г.А. Золотовой, и 5 этапов анализа текста по В.В. Виноградову. Обоснована преемственность этих двух подходов. Предложен комплексный анализ поэтических текстов с использованием идей "Коммуникативной грамматики русского языка"