НЕГАТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Байтасов, Р.Р.

Автор: Байтасов Р.Р.
Журнал: Архонт
Номер: 4(7)
Год издания: 2018
Первая страница: 55
Последняя страница: 60
Аннотация: В условиях становления информационного общества не теряют свою актуальность основные принципы деятельности системы образования. В статье предпринята попытка на примере ведущего вуза Беларуси проследить, как эти принципы осуществляются на практике. Методология: диалектика, абстрагирование, анализ, синтез, дедукция, метод межотраслевых юридических и управленческих исследований. Выводы. Рассмотренные примеры показывают, что профессиональный уровень знаний и компетентность преподавателей, осуществляющих образовательный процесс, снизились. Обусловлено, это увлечением вузов сиюминутными рыночными выгодами; невысокой заработной платой преподавателей, из-за чего произошло падение престижа преподавательской деятельности и старение профессорско-преподавательского состава, снижение его качественных характеристик. Негативную роль играет кумовство, которое приводит к снижению качественных характеристик профессорско-преподавательских кадров, ухудшению качества учебных планов и программ, учебников и учебных пособий и т.п. Осуществляемые в Беларуси мероприятия по устранению негативных тенденций в высшей школе, непоследовательны и недостаточны. Научная и практическая значимость. Проведенное комплексное исследование уточняет источники и причины негативных тенденций развития высшей школы страны, показывает их связь с непоследовательной и ошибочной кадровой политикой и кумовством.
Добавил в систему: Бредихин Антон Викторович

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ИНХС РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ИНХС РАН

НЕГАТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬстатья

Прикрепленные файлы