Аннотация:В статье обсуждаются основные идеи и положения феноменологически-герменевтического понимающего подхода к профессиональному становлению в противовес объективирующим методам психодиагностического (психометрического) и формирующего подходов. Вводится принцип субъектности/авторства и нравственного отношения к осуществляемой деятельности. Предлагаются психотехники, направляющие и поддерживающие усилия адепта на личностное отношение к задачам и ходу своего профессионального развития.