Аннотация:Довременные гуманитарные науки все большее\/внимание уделяют рассмотрению разновидностей понятия «опыт», видя в нем основу развития деятельности человека. В словарях последних лет определяются, например, реальный личный опыт, культурный, педагогический, художественный, эстетический опыт. Ранее эти понятия существовали в скрытом виде, их появление связано с активным развитием в последние десятилетия культурологии, социологии, художественной педагогики и других гуманитарных наук. Н. Киященко определяет опыт как первоначально целостный, детализирующийся в процессе осмысления действительности, а эстетический опыт-как одну из сторон осознания человеком окружающей действительности (4, 10). Опираясь на это мнение, педагогика детализирует опыт ребенка посредством дифференциации различных видов …