Аннотация:Статья посвящена вопросам обучения иностранных учащихся письму как виду речевой деятельности. Анализируются дидактические проблемы в этой области, обусловленные характеромментальности современного студента. Предлагается система заданий для развития необходимыхнавыков и умений, реализованная авторами в учебном пособии по обучению письменной речи.