Дистанционные компоненты в очном обучении химии

Морозова, Н.И.

Автор: Морозова Н.И.
Сборник: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ, БИОЛОГИИ, ЭКОЛОГИИ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Год издания: 2020
Место издания: МПГУ Москва
Первая страница: 342
Последняя страница: 345
Аннотация: Сегодня осознанный ввод дистанционных компонентов в очное обучение стал особенно актуален из-за выпадения многих сильных школьников из учебного процесса. Поездки на олимпиады, сборы к ним, исследовательские школы, проектные смены и т.п. отбирают время от учебы в классе. Кроме того, уровень здоровья школьников ухудшился, дети чаще пропускают учебу по болезни. В СУНЦ МГУ давно задумались над этой проблемой и решали ее последовательным внедрением элементов дистанционного обучения в учебный процесс. Введенный недавно карантин стал «контрольным выстрелом» в концепцию сугубо очного обучения и поводом подытожить наработанное
Добавил в систему: Морозова Наталья Игоревна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ИНХС РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ИНХС РАН

Дистанционные компоненты в очном обучении химиистатья

Прикрепленные файлы