|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
ВЛИЯНИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ НА ИГРОВУЮ ИНИЦИАТИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВстатья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК- Авторы: Смирнова Е.О., Молина-Гарсиа Е.С.
- Журнал: Педагогика
- Том: 84
- Номер: 3
- Год издания: 2020
- Первая страница: 77
- Последняя страница: 82
- Аннотация: В статье обсуждаются условия формирования инициативности как важнейшего качества личности человека. В качестве одного из ключевых условий становления инициативности в дошкольном возрасте рассматривается предметно-пространственная среда. Констатируется, что в большинстве детских садов отсутствует трансформируемость, полифункциональность и вариативность пространства. Высказывается гипотеза о том, что изменение предметной среды в группе детского сада в соответствии с требованиями ФГОС ДО стимулирует проявления детской инициативности в разных видах детской деятельности, и прежде всего в игре. В целью проверки гипотезы в процессе исследования в экспериментальной группе детского сада привычная предметно-пространственная среда была изменена на более гибкую, трансформируемую и полифункциональную. Показатели игровой инициативы в экспериментальной группе значительно превысили те же показатели детей контрольной группы, где предметно-пространственная среда оставалась неизменной.
- Добавил в систему: Жданова Галина Евгеньевна