|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕФОРМ НА ПРИМЕРЕ ПРИВАТИЗАЦИИ В ДИСЦИПЛИНЕ "ИСТОРИЯ"тезисы доклада
- Автор: Пожилов Д.М.
- Сборник: Современное образование: векторы развития. Инновационные подходы к преподаванию социально-гуманитарных дисциплин. Материалы IV международной конференции
- Тезисы
- Год издания: 2019
- Место издания: МПГУ Москва
- Первая страница: 84
- Последняя страница: 88
- Аннотация: Социально-экономические изменения в России привели к необходимости модернизации многих социальных институтов, и в первую очередь, системы образования, которая напрямую связана с экономическими процессами через подготовку производительных сил. Для современного образования во всем мире характерна тенденция к усилению ориентации на приобретенный опыт обучающегося, развитие творчества в сочетании с ответственностью за результат своих действий. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, способные самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, быть мобильными, динамичными. В связи с переходом на ФГОС ВО 3++ такая консервативная дисциплина, как «История», подверглась существенным изменениям. Именно динамично изменяющаяся образовательная среда стала толчком для формирования новых общественно и социально-значимых компетенций, с помощью которых мы можем не только заложить знания в студента, но и научить его применять эти знания на практике.
- Добавил в систему: Пожилов Дмитрий Михайлович