Аннотация:в статье раскрываются причины формирования
приспособительных технологии научной деятельности преподавателя
вуза в условиях реформирования системы образования и науки. Автор
опирается на подход Джеймса Скотта и работу К. Титаева,
посвященную раскрытию концепта «метис» применительно к последним
российским реформам.
Ключевые слова: научная деятельность, преподаватель,
приспособительные технологии, «метис».