Современные проблемы детской игры: культурно-исторический контекст

Веракса, Н.Е.; Вересов, Н.Н.; Веракса, А.Н.; Сухих, В.Л.

Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science

Информация о цитировании статьи получена из Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК
Статья опубликована в журнале из списка Web of Science и/или Scopus
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 1 февраля 2021 г.

Авторы: Веракса Н.Е., Вересов Н.Н., Веракса А.Н., Сухих В.Л.
Журнал: Культурно-историческая психология
Том: 16
Номер: 3
Год издания: 2020
Издательство: МГППУ
Местоположение издательства: М.
Первая страница: 60
Последняя страница: 70
DOI: 10.17759/chp.2020160307
Аннотация: The purpose of this article is to analyze the state of modern research on children’s play, approaches to its study, as well as existing methods of its evaluation. The relevance of the topic is due to the leading role of the play in preschool childhood and the complexity of this phenomenon. Play is actively studied, and play interventions are often used. However, the analysis of the literature shows confusion and uncertainty of terminology due to a large spread of theoretical positions and methodological approaches to the study of play. This creates great difficulties in planning and conducting research, and affects their results. The article deals with the issues of defining and classifying play, understanding its structure and development. The main trends of modern research and their connection with classical game theories, the role of culturalhistorical approach and the contribution of E.O. Smirnova to the study of play are shown.
Добавил в систему: Сухих Вера Леонидовна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ИНХС РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ИНХС РАН

Современные проблемы детской игры: культурно-исторический контекстстатья

Прикрепленные файлы