Аннотация:В статье рассматриваются актуальные вопросы коммуникативной составляющей инклюзивного образования. Лица с ограниченными возможностями здоровья социализируются в процессе взаимодействия как с ближайшим кругом, так и с посторонними людьми в пространстве мегаполиса. Поэтому важным представляется социологическое исследование того, сформирована ли коммуникативная культура в российском обществе для принятия лиц с ограниченными возможностями как равных по правам, создана ли окружающая среда, чтобы данные люди чувствовали себя комфортно, не прибегая к посторонней помощи, на улице, в общественных местах, в организациях и учреждениях. Особое внимание в этом отношении должно быть уделено подрастающему поколению и молодежи.