|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Исследование в цифровой среде – ключевой контекст общего образованиястатья
- Автор: Семенов А.Л.
- Сборник: Сб. трудов Международной конференции по исследовательскому образованию школьников «От учебного проекта к исследованиям и разработкам» ICRES’2020, Москва, 23–26 марта 2020 г. Под ред. Д. Б. Богоявленской, А. О. Карпова, Н. Г. Багдасарьян, Н. Х. Розова
- Год издания: 2020
- Место издания: НТА АПФН Москва
- Первая страница: 57
- Последняя страница: 65
- Аннотация: Исследование является ключевым элементом пре-адаптивности (по А.Г. Асмолову), то есть готовности решать неожиданные и даже непредвиденные жизненно важные или повседневные задачи. Исследовательский инстинкт, любопытство присущи ребенку с рождения. Традиционная школа, начиная с детского сада, в целом успешно этот инстинкт подавляет, вытесняет его исполнительностью, послушанием, аккуратным выполнением заданного алгоритма, не отвлекаясь на вопрошание и т. п. Также она подавляет стремление ребенка к коммуникации и творчеству, к тому, чтобы учиться и учить. В современном быстро меняющемся мире такая ситуация недопустима. Цифровые технологии позволяют эту ситуацию преодолеть. В статье показано, как подход исследователя и изобретателя реализуется в математике, русском языке и других предметах. Современные подходы к проблеме развиваются, в частности, в Программе РФФИ «Фундаментальные основы цифровой трансформации общего образования».
- Добавил в систему: Семенов Алексей Львович