Аннотация:Исследование, посвящено изучению психологических условий
формирования когнитивного компонента антикоррупционной компетенции. Результаты
формирующего эксперимента подтвердили гипотезу о том, что психологическими
условиями эффективного распознавания студентами ситуаций коррупционного
взаимодействия являются содержание знания о коррупции и способах ее распознавания,
заданных в обучении.
Ключевые слова: антикоррупционная компетенция, коррупция, подведение под
понятие, распознавание, когнитивный компонент компетенции.