Аннотация:В статье обосновывается положение о необходимости формирования образовательного ландшафта, основа которого заложена в создании Института мировых цивилизаций, осуществляющего свою деятельность на новых концептуальных основаниях. Констатируется глубокое отставание в разработке контрольно-оценочных механизмов и инструментов результативности решения проблем формирования нового образовательного ландшафта и необходимость ориентации на реальные потребности экономики и цивилизационные изменения. Заострено внимание на некоторых важных вопросах цивилизационного строительства в контексте решения проблем формирования нового образовательного ландшафта в России с учётом происходящих сдвигов во всей мировой системе образования.
