|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Педагог и учащийся в цифровой среде префигуративной культурыстатья
- Автор: Французова О.А.
- Журнал: Отечественная и зарубежная педагогика
- Том: 1
- Номер: 2
- Год издания: 2021
- Издательство: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт стратегии развития образования Российской академии образования"
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 52
- Последняя страница: 66
- Аннотация: Нынешнее образование претерпевает значительные изменения, оно открывает новую страницусвоего развития, при этом оставаясь органическойчастью культуры человечества. Важной составляющей этого процесса является субъект образования, который выступает и как специалист,и как преподаватель, выстраивающий отношенияс учащимися.Современный мир рождает множество новшеств, явлений и феноменов, образовательныйпроцесс в условиях цифровизации создает множество совершенно новых ситуаций, с которымиприходится сталкиваться преподавателю и учащемуся. Изменения, которые протекают в образовании, носят глобальный характер, но и меняютформальную сторону жизни субъектов образования,которые зачастую оказываются неприспособленными к подобным изменениям.Вытеснение очного обучения гибридным (смешанным) и дистанционным обучением, оцифрованнымивидеокурсами и перенос обучения на электронныеплатформы сопровождается рядом сопутствующих проблем. С одной стороны, мировые тенденции направлены на внедрения новых технологийв современный образовательный процесс, в то жевремя зарождается проблема целесообразноститаких изменений и соотнесения их с требованиями,предъявляемыми к качеству образования. Возникаетвопрос — позволит ли такая система сохранитьценностный ориентир гуманизации образования?Высшее образование становится более доступным, а цифровизация и коллаборация помогают цифровым мигрантам преодолевать трудности, связанные с ограниченностью возможностей регионального доступа к лучшим практикам и флагманам образования, поддерживают творческий потенциал, стремится к обеспечению широкого спектра подходов к оценке, поощрению обучения в университетской и во внеуниверситетской среде, привлечению и созданию разнообразных мультимедийных материалов, предоставлению возможности использовать новые ресурсы для взаимодействия субъектов образования друг с другом в глобальном контексте и с миром оцифрованной информации.
- Добавил в систему: Французова Ольга Александровна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | pedagog-i-uchaschiysya-v-tsifrovoy-srede-prefigurativnoy-ku… | 572,2 КБ | 11 октября 2021 [frantsuzovao] |