Аннотация:В исследовании студенты и специалисты в области психологии и информатики (57 человек
в возрасте от 17 до 35 лет) выполняли тестовые серии когнитивных задач в ординарной и в эмо-
циогенной ситуациях. Результаты продемонстрировали, что возможности использования когни-
тивных ресурсов человека зависит от принадлежности к профессиональной группе и уровня эмо-
циональной напряженности. При этом характер выполнения задач во многом определялся типом и
сложностью задачи и превалирующими стратегиями совладания.
Ключевые слова: когнитивные ресурсы, профессиональный опыт, эмоциональное напряжение