Аннотация:Представлены некоторые идеи, лежащие в основе концепции языковой личности Ю. Н. Караулова, прежде всего о её связи с лингводидактической моделью языковой личности Г. И. Богина, что нашло отражение в таком параметре структуры языковой личности, как «готовность», или «языковая компетенция». Перечень готовностей при этом определяется для каждого из уровней языковой личности – вербально-семантического, когнитивного и мотивационного. Делается вывод о том, что концепцию языковой личности следует рассматривать как открытое для дальнейшего развития теоретическое построение.