Аннотация:В статье рассмотрен опыт проведения экологической школы «Биосфера в наших руках» в онлайн формате. Приведены две подробные методики для исследовательских работ школьников, с которыми были познакомлены учащиеся во время проведения онлайн-занятий. Это – метод определения степени загрязнения воды органическими веществами с помощью организмов–биоиндикаторов (блок «Общая экология») и анализ чтения протоколов количественного химического анализа (блок «Промышленная экология»). Даны рекомендации по совершенствованию исследовательских проектов и отмечены проблемы, с которыми столкнулись преподаватели университета при проведении экологической школы в онлайн формате.