Аннотация:В статье показывается мировой тренд на появление предмета «философия» в средней школе. Обсуждается степень включенности в школьное философское движение российского образования. Обосновывается необходимость включения предмета «философия» в качестве обязательного. Критически осмысляется зарубежный опыт в преподавании «философии», предлагается преодоление преподавания «философствования» для детей пропедевтикой «философии»