Аннотация:В медийном дискурсе прецедентные высказывания выявляют не только большой интерпретационный потенциал, но и могут стать эффективным средством расширения лингвострановедческой компетенции учащихся. В представленной статье осуществляется попытка комплексного подхода к данному элементу языка, учитывающий вышеперечисленные доминанты: интерпретационный и дидактический. В работе, в частности, предлагается ряд универсальных упражнений, которые целесообразно использовать на разных этапах работы с текстовым материалом.