|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Методическая классификация устно-речевых умений как объект обучения практической фонетике английского языка в языковом вузе (педагогический профиль)статья
- Автор: Любимова А.А.
- Журнал: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева
- Номер: 3(112)
- Год издания: 2021
- Первая страница: 173
- Последняя страница: 179
- DOI: 10.37972/chgpu.2021.112.3.022
- Аннотация: В данной статье аргументируется необходимость пересмотра номенклатуры профессионально-профильных устно-речевых умений как объекта контроля при обучении практической фонетике английского языка в языковом вузе в условиях функционирования английского языка как глобального лингва франка. Основываясь на результатах анализа научных и нормативных источников, автор предлагает расширенный перечень профессионально-профильных устно-речевых умений, формирование и развитие которых представляется целесообразным для студентов, обучающихся по программам бакалавриата языкового вуза (педагогический профиль). Предлагаемая номенклатура продуктивных и рецептивных умений учитывает требования к нормативности в оформлении устной речи будущего преподавателя английского языка, необходимость формирования медиативных устно-речевых умений при овладении фонетикой английского языка как глобального лингва франка, а также необходимость формирования и поддержания готовности студентов языкового вуза к общению в условиях социокультурного разнообразия и произносительной вариативности.
- Добавил в систему: Любимова Алина Андреевна