Место издания:Самарский государственный социально-педагогический университет Самара
Первая страница:103
Последняя страница:106
Аннотация:В статье исследуются возможности использования нескольких онлайн платформ и геймификации для тестирования студентов. Автором делается вывод о том, что элементы геймификации повышают внимательность и мотивацию участников теста, способствуют усвоению материала и делают учебный процесс более разнообразным.