Аннотация:Представлены различные способы визуализации функций и геометрических преобразований плоскости, встречающихся в школьном курсе, с помощью систем динамической геометрии «Математический конструктор», «Живая Математика», GeoGebra исценарии их использования в духе современных тенденций в образовании. Обсуждаются новые возможности, возникающие благодаря использованию компьютерныхмоделей при изучении функций и их свойств. Основное внимание уделено специфически компьютерным интерпретациям функций, в частности, так называемымдинографикам (dynagraph), в которых используются параллельные оси аргументови значений, а соответствие, задаваемое функцией, обнаруживается при движенииточки-аргумента по своей оси.