Аннотация:Актуальность темы обусловлена необходимостью обеспечения качества подготовки обучающихся и выпускников, разработки объективных процедур оценки
уровня знаний, умений и компетенций, формирования фондов оценочных средств
(ФОС) для промежуточной и государственной итоговой аттестации. В данной
работе представлен опыт физико-математического факультета ПсковГУ по формированию фонда оценочных средств по образовательной программе (на примере
направления подготовки 02.03.01 Математика и компьютерные науки).