|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
МОТИВАЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗАстатья
- Авторы: Бикбулатова В.П., Рабаданова Р.С., Кагосян А.С.
- Журнал: Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии
- Том: 10
- Номер: 3
- Год издания: 2021
- Первая страница: 70
- Последняя страница: 73
- Аннотация: В данной статье раскрывается процесс формирования профессиональной компетентности студентов вуза. В условиях, когда процесс обучения становится все более формализованным и деперсонифицированным, преподавателю следует сосредоточить силы на выяснении мотивационной сферы с целью формирования у студентов наиболее важных познавательных мотивов. Мотивационная направленность оказывает влияние не только результаты обучения студента, но и меняет сам образовательный процесс. Каким же является это влияние - положительным или отрицательным, развивающим или стандартизирующим, насколько оно универсально, интенсивно? Сила, действенность, форма влияния, преобладание тех или иных функций, обуславливаются научно-методическим руководством и управлением учебно-воспитательным процессом педагогом.
- Добавил в систему: Рабаданова Разият Сулайбановна