Аннотация:В статье рассматриваются основные задачи высшей школы, ориентированные от предметно-центрированной к результативно-центрированной, компетентностно-деятельностной направленности. В развитии современного образования закономерными являются инновационные процессы, которые несут в себе прогрессивное начало и позволяют в изменяющихся условиях эффективнее решать задачи обучения, цель которых – развитие у студентов потенциальных возможностей освоения нового опыта, инвестирование себя в деятельность. Любые происходящие с ними изменения (функциональные и генетические) являются результатом их собственной внутренней активности, которая обеспечивается условиями организации образовательного процесса.