|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СТОХАСТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯстатья
- Автор: Лыкова К.Г.
- Журнал: Профильная школа
- Том: 9
- Номер: 2
- Год издания: 2021
- Первая страница: 53
- Последняя страница: 59
- DOI: 10.12737/1998-0744-2021-9-2-53-59
- Аннотация: Статья посвящена изучению особенностей стохастического мировоззрения старшеклассников. Стохастическое мировоззрение закладывает ориентиры творческой и практической деятельности, помогает в создании благоприятных условий развития интеллектуального потенциала учащегося. Цифровизация в образовании определяет доминирующий характер как активного использования современных методов, средств и технологий обучения, так и формирование у школьников цифровых навыков, обучение обработке и анализу данных, что теснейшим образом связано с обучением стохастике и указывает на актуальность исследования. В этом отношении неиспользуемый пока ещё потенциал стохастики велик как ни у какой другой области знания. Широко применяемые вероятностно-статистические методы способствуют исследованию изменчивости и сложности политических, экономических, общественных процессов. В связи с чем, разработана модель формирования стохастического мировоззрения старшеклассников в условиях цифровизации математического образования. Данная модель является совокупностью образовательного и цифрового информационного контента, что придает результатам образовательного процесса новое качество обучения, позволяет реализовывать целостность мировоззренческих, ценностных и мотивационных конструктов, создает необходимые условия, при которых становится возможным генерирование знаний самими учащимися на основе саморазвития и самоактуализации, их активное и продуктивное творчество.
- Добавил в систему: Лыкова Ксения Геннадьевна