|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
ИНКЛЮЗИВНАЯ МОДЕЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОБЛЕМЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИстатья
- Автор: Гасанова Рената Рауфовна
- Журнал: Профессиональное образование в современном мире
- Том: 12
- Номер: 2
- Год издания: 2022
- Издательство: Федеральное государственное унитарное предприятие Издательство Сибирского отделения Российской академии наук
- Местоположение издательства: Новосибирск
- Первая страница: 5265
- Последняя страница: 5288
- DOI: 10.20913/2618-7515-2022-2-12
- Аннотация: Работа содержит теоретическое осмысление проблемы персональных траекторий образования педагогов в дополнительном инклюзивном образовании. Наше исследование является попыткой реализации системного подхода к изучению проблем в практике подготовки современных педагогов в контексте модели инклюзивного образования.
- Добавил в систему: Гасанова Рената Рауфовна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 12._Gasanova_VAK2_15.11.21_neform_28.03.22_.pdf | 12._Gasanova_VAK2_15.11.21_neform_28.03.22_.pdf | 279,9 КБ | 30 мая 2022 [RENATA] | |
| 2. | PO_2_2022_Gasanova_R.R..pdf | PO_2_2022_Gasanova_R.R..pdf | 3,5 МБ | 30 июня 2022 [RENATA] |