Аннотация:Статья посвящена теме эксплицитных и имплицитных методов и методик воздействия на
китайских студентов высших учебных заведений, которые, встав на путь изучения русского языка, по каким-либо причинам утратили мотивационный запал. В статье анализируются результаты проведенного на
данную тему опроса иностранных студентов. По итогам полученных данных приводятся возможные варианты средств воздействия на дефицит мотивации учащихся высших учебных заведений. В статье предлагается система вовлечения в учебный процесс нескольких групп низкомотивированных студентов. Тема симбиоза имплицитного и эксплицитного воздействия на адресата учебного процесса представляется актуальной и нуждается в дополнительных исследованиях