|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Профессиональные обучающиеся сообщества:обзор теории и практикистатья
- Авторы: Чернобай Е.В., Калина И.И.
- Журнал: Отечественная и зарубежная педагогика
- Том: 1
- Номер: 3 (84)
- Год издания: 2022
- Издательство: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт стратегии развития образования Российской академии образования"
- Местоположение издательства: Москва
- Первая страница: 62
- Последняя страница: 82
- DOI: 10.24412/2224-0772-2022-84-62-82
- Аннотация: В статье представлен теоретический обзор работ, посвященных изучению понятия профессионального обучающегося сообщества, определены критерии успешных сообществ и трудности, которые возникают в их функционировании. В статье предпринята попытка методом контент-анализа определить ключевые основания для формирования и развития профессиональных обучающихся сообществ. Анализ работ исследователей позволил выявить четыре характеристики профессиональных обучающихся сообществ, используемых в их работах,— наличие разделяемой членами сообщества общей цели, различных форм взаимодействия, наличие требований к участникам, а также разнообразных ресурсов и форм обучения. Приведен анализ ряда примеров зарубежных и отечественных профессиональных сообществ учителей, которые показывают успешные практики взаимодействия. В заключение сделан вывод о том, что учет результатов этих исследований может способствовать трансформации группы людей, объединенных общими интересами, в профессиональное обучающееся сообщество, тем самым обогащая и развивая своих участников.
- Добавил в систему: Калина Исаак Иосифович